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首先，需要注意的是，要培养人才“为人”的特质。当人工智能把“智力”的门槛降低，更重要的就不再是筛选谁更聪明，而是培养更有判断力、有格局的人才。要为孩子们“立心”，重要的不是几岁学会编程，而是通过学习不断了解自己、理解社会、找到人生价值。
其次，准确把握数字生态文明建设的基本方向和要求。新收录的资料对此有专业解读
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此外，取而代之的，是师生围绕一个真实的、开放的复杂问题共同组建项目团队。。新收录的资料是该领域的重要参考
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