学校以培养中华文化“国际传播使者”为己任，将社会责任融入办学全过程。长期结对帮扶欠发达地区学校，累计捐赠教学物资超200万元，让学生在公益实践中深化家国情怀；组织“一带一路艺术慈善远征”、维也纳音乐交流等活动，在国际舞台上传递中国声音。24年来，共计来自50多个国家和地区的3230余名港澳台及外籍学生在此接受文化熏陶，进一步增强中华文化认同。毕业生奔赴全球各地，在高等学府与行业领域中讲好中国故事，构建起“校园传播—人才培育—全球辐射”的传播链条。
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回到最初的问题：德索托的理论是正确的，1990年代的改革也曾奏效，为何秘鲁仍然重新陷入危机？答案是：产权改革只是第一步，制度建设却是长期工程。改革让资产可以资本化，却没有解决更根本的问题——谁来持续保护这些产权？
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